Grupo de trabajo
Carlos Andrés Mora González
Lider de Billingüismo -SE Chía-
""El manejo de al menos una lengua extranjera se ha convertido en una necesidad para nuestros niños, niñas, y jóvenes. Esto se debe a que si ellos quieren tener las mismas oportunidades académicas y laborales deben ya contar con un manejo apropiado del Inglés al finalizar su ciclo escolar en las IEO, lo cual les ayudará a mejorar su calidad de vida y de la comunidad.
Para lograr esto, se debe empezar un proceso de acercamiento, sensibilización, y motivación con los estudiantes hacia la clase Inglés y los beneficios para sus vidas, las de sus familias, y de la comunidad. Este proceso se debe dar desde grado 0 para así aprovechar el desarrollo cognitivo y plasticidad cerebral de los niños y niñas, eso sí; acompañado de docentes modelos con un buen manejo del Inglés y con metodologías apropiadas para la edad, estilos de aprendizaje, y necesidades de nuestros estudiantes, como de ambientes de aprendizaje apropiados en cada IEO y en cada salón de clase".
Lina Muñoz Acuña
Encargada del plan de estudios 2016
"El inglés es un idioma vital para lograr ser ciudadanos del mundo, es muy importante empezar a trabajarlo con los niños desde la primera infancia para así lograr potenciar su aprendizaje del mismo. Es por esto, que la planeación se convierte en un aspecto principal, ya que esta brinda un marco bajo el cual se puedan regir los docentes, con el fin de hacer de la enseñanza de este idioma un proceso organizado y orientado a los niños de transición."
Saray Sánchez Tobar
Encargada del pilotaje en la I.E.O 2016 - Encargada del plan de estudios 2017
"Actualmente se ve un mundo cada vez más globalizado donde la posibilidad de hablar otro idioma se hace necesaria para que los niños, amplíen sus conocimientos aprendiendo otro idioma y desarrollando así sus diferentes habilidades para lograr una interacción significativa con el mundo que tienen alrededor.
Por esta razón, nace de la necesidad de responder de manera oportuna y eficaz a los retos y cambios en el aprendizaje de un segundo idioma, para poner en práctica un plan de estudios para la enseñanza del inglés como lengua extranjera que se adapte a las necesidades de los niños y así poder iniciar un acercamiento a dicha lengua en las instituciones educativas desde los primeros grados."
María Margarita Gómez González
Encargada del pilotaje en la I.E.O 2017
"Hoy en día, la sociedad está avanzando tan rápido que el prepararse desde la infancia se vuelve vital. Tiempo atrás, el saber inglés como una lengua extranjera era un privilegio que sólo algunas personas tenían; sin embargo, ahora el aprendizaje del inglés es una necesidad si se pretende estar a la medida del estándar que la misma sociedad está pidiendo. De esta forma, se requiere qué desde las instituciones, los niños cuentes con docentes hábiles y preparados al momento de mostrarles este camino maravilloso del inglés. Con las metodologías adecuadas y la didáctica pertinente para el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje y así los niños crecerán con todas las posibilidades para asegurar su futuro y tener una mejor calidad de vida".
